Publikationen
Filme & Interviews
Podcast Essential Cookies: Folge 5 - Mediendidaktik und der Mehrwert digitaler Medien, 10/2023
Podcast Essential Cookies: Folge 4 - Medienbildung in Zeiten digitaler Transformation, 16.08.2023
Imagefilm für die Stadtbücherei Ravensburg, Dreh & Schnitt gemeinsam mit Ziska Stratmann, 23.11.21, die Musik stammt von: Gone - GEMAfreie Musik von https://audiohub.de
Erklärvideos selber gestalten: Teil 1 - Bedingungen, PH Weingarten, 28.05.2020
Erklärvideos selber gestalten: Teil 2 - Lehrziele & Lehrinhalte, PH Weingarten, 28.05.2020, zum Video
Erklärvideos selber gestalten: Teil 3 - Methoden & Medien, PH Weingarten, 28.05.2020, zum Video
Erklärvideos selber gestalten: Teil 4 - Lehrorganisation, PH Weingarten, 28.05.2020, zum Video
Blended-Learning: der Film, PH Weingarten, 28.05.2020
Buchpublikationen
Bravo Granström, M., Koppel, I. & Stratmann, J. (Hrsg./2023). Digitale Transformation in der wissenschaftlichen Weiterbildung. Bielefeld: wbv.
Lang-Wojtasik, G., Kansteiner, K. & Stratmann, J. (Hrsg.)(2016). Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung. Münster: Waxmann.
Bremer, C., Göcks, M., Rühl, P. & Stratmann, J. (Hrsg.)(2010). Landesinitiativen für E-Learning an deutschen Hochschulen. (Reihe Medien in der Wissenschaft). Münster: Waxmann.
R. Peek, W. Plöger, B. Peperhove & J. Stratmann (Hrsg.)(2009).Tagungsband des Symposiums 2008 - Heterogenität von Lerngruppen – Eine Herausforderung an die Schulpädagogik. Köln .
Stratmann, J. & Kerres, M. (Hrsg.) (2008). E-Strategy. Strategisches Informationsmanagement an Hochschulen. (Reihe Medien in der Wissenschaft). Münster: Waxmann.
Stratmann, J. (2007). Pädagogischer Mehrwert und Implementierung von Notebooks an der Hochschule. (Reihe Internationale Hochschulschriften). Münster: Waxmann.
Kerres, M., Kalz, M., Stratmann, J., de Witt, C. (Hrsg.) (2004).Didaktik der Notebook-Universität. (Reihe Medien in der Wissenschaft). Münster: Waxmann Verlag
Zeitschriften-, Tagungs- und Buchbeiträge
Stratmann, J. (2023). Digitale Transformation – Leben in einer digitalen Welt. In: Bergmüller-Hauptmann, C., Blank, J. & Salze, S. (Hrsg.), Transformationsanspruch in Forschung und Bildung – Konzepte, Projekte, empirische Perspektiven. Münster: Waxmann.
Grassinger, R., Bernhard, G., Müller, W., Schnebel, S., Stratmann, J., Weitzel, H., Aumann, A., Gaidetzka, M., Günther, V., Heiberger, L., Mustaca, M., Schmidt, M. & Visotschnig, M. (2022). Fostering Digital Media-Related Competences of Student Teachers. SN COMPUT. SCI. 3, 258 (2022). https://doi.org/10.1007/s42979-022-01135-8
Müller, W., Grassinger, R., Schnebel, S., Stratmann, J., Weitzel, H., Aumann, A., Bernhard, G., Gaidetzka, M., Heiberger, L., Kreyer, I., Schmidt, C., Uhl, P., Visotschnig, M. S. & Widmann, J. (2021). Integration of Digital Competences into a Teacher Education Program: A Sensitive Approach, Proceedings of the 13th International Conference on Computer Supported Education - Volume 1: CSEDU, 232-242.
Aumann, A., Bernhard, G., Gaidetzka, M., Heiberger, L., Uhl, P., Müller, W., Stratmann, J. (2021). Digital Literacy for Pre-service Teachers. Development of an ICT Competence Model for Teacher Education. 13th annual International Conference on Education and New Learning Technologies (EDULEARN 2021), Online Conference. Verfügbar unter: https://library.iated.org/view/AUMANN2021DIG
Stratmann, J., Visotschnig M.S., Widmann, J. & Müller, W. (2021). Change-Management an Hochschulen im Rahmen strategischer Digitalisierungsprojekte. In H-W. Wollersheim, M. Karapanos & N. Pengel (Hrsg.), Bildung in der digitalen Transformation. Medien in der Wissenschaft. Münster: Waxmann, 143-152.
Stratmann, J., Uhl, P. (2021). TEgoDi – Entwicklungsprojekt zur Förderung digitaler medienpädagogischer Kompetenzen bei angehenden LehrerInnen. In T. Köhler, E. Schoop, N. Kahnwald & R. Sonntag (Hrsg.), Gemeinschaften in Neuen Medien. Digitale Partizipation in hybriden Realitäten und Gemeinschaften. Dresden: TUDpress, S.202-210.
Stratmann, J. (2019). Impilkationen der Digitalisierung für Bildungsprozesse: Herausforderungen für Schule und Lehrerbildung. PraxisWissen SchulLeitung, 57, 61-67.
Bravo Granström, M., Müller, W., Schweizer, K., & Stratmann, J. (2018). Akademie für wissenschaftliche Weiterbildung der PH Weingarten als Living Lab für Innovative Hochschulstrategien. In B. Getto, P. Hintze & M. Kerres (Hrsg.), Digitalisierung und Hochschulentwicklung. Proceedings zur 26. Tagung der Gesellschaft für Medien in der Wissenschaft e.V. mit elearn.nrw. (S. 119–125). Münster: Waxmann.
Stratmann, J. (2018). Kompetenzorientiertes und forschendes Lernen an der Pädagogischen Hochschule Weingarten. In N. Neuber, W. Paravicini & M. Stein (Hrsg.), Forschendes Lernen - The wider view (Bd. 3, S. 305–308). Münster: WTM.
Stratmann, J. & Müller, W. (2018). Lehrerbildung aus Sicht der Digitalisierung. Lehren und Lernen. Zeitschrift für Schule und Innovation aus Baden-Württemberg, 44(7), 4–9.
Stratmann, J., Lang-Wojtasik, G. & Erichsen-Morgenstern, R. (2018). Global Medial - Kompetenzerwerb von Studierenden in einer interkulturellen online bereitgestellten Lernumgebung. ZEP Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik, 41(1), 29–33.
Stratmann, J. (2017). Jenaplan und Medienpädagogik. In T. Jacobs & S. Herker (Hrsg.), Jenaplan-Pädagogik in Konzeption und Praxis: Perspektiven für eine moderne Schule. Ein Werkbuch (1. Aufl., S. 327–344). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren.
Stratmann, J. (2017). Medienkompetenz global. In G. Lang-Wojtasik & U. Klemm (Hrsg.), Globales Lernen: Handlexikon (2. Aufl., S. 277–282). Ulm: Klemm u. Oelschläger.
Lang-Wojtasik, G., Kansteiner, K. & Stratmann, J. (2016). Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung. In G. Lang-Wojtasik, K. Kansteiner, & J. Stratmann (Hrsg.), Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung (S. 7–16). Münster u.a.: Waxmann.
Stratmann, J. & Müller, W. (2016). Potentiale mediengestützten Lernens an der Gemeinschaftsschule. In G. Lang-Wojtasik, K. Kansteiner, & J. Stratmann (Hrsg.), Gemeinschaftsschule als pädagogische und gesellschaftliche Herausforderung (S. 155–166). Münster u.a.: Waxmann.
Kansteiner, K., Lang, S., Münzinger, J., & Stratmann, J. (2016). „Das Ohr an den Schüler*innen“ - eine Spielart des Forschenden Lernens. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 11(1), 125–148.
Germ, M., Müller, W., & Stratmann, J. (2015). Aktives Wissensmanagement bringt Mehrwert. Wissen macht „Oh!“ Die Wirtschaft zwischen Alb und Bodensee, (12), 20–21.
Müller, W. & Stratmann, J. (2015). Wissensmanagement im Kollegium. In K. Kansteiner & C. Stamann (Eds.), Zwischen Fremdsteuerung und Selbstentwicklung -- Erwartungen, Realitäten, Bedarfe und Entwicklungspotential der Personalentwicklung in der Schule. Klinkhardt Verlag.
Janssen, M., Schnebel, S., Stratmann, J., & Wiedenhorn, T. (2013). Das Weingartener Modell der Lehrerbildung Verschränkung von Theorie und Praxis im Schulpraktikum. In C. Bremer & D. Krömker (Hrsg.), GMW 2013: E-Learning zwischen Vision und Alltag. Zum Stand der Dinge (S. 136–147). Münster, New York, München. Berlin: Waxmann.
Stratmann, J., Wiedenhorn, T. & Janssen, M. (2013). Zur Neukonzeption der Praktikumsstruktur - Eine Selbstlernumgebung mit E-Portfolio in der ersten Praxisphase. In D. Miller & B. Volk (Hrsg.), E-Portfolio an der Schnittstelle von Studium und Beruf. Münster: Waxmann.
Stratmann, J., Wiedenhorn, T., & Janssen, M. (2013). Implementierung einer portfoliogestützten Lernumgebung an der Schnittstelle zwischen Hochschule, Berufsfeld und Wissenschaft. Schulpädagogik heute, 4(7), 1–11.
Janssen, M., Kansteiner, K., Schnebel, S., Stamann, C., Stratmann, J., & Wiedenhorn, T. (2013). Neukonzeption der Verschränkung von Theorie und Praxis in der Eingangsphase der Lehramtsstudiengänge. Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), 8(1), 69–78.
Kansteiner-Schänzlin, K. & Stratmann, J. (2012). Veränderung in den Lehr- und Lernprozessen im Studium. In N. Feinäugle, E. Müller-Gaebele, M. Oswald, H. Pfaff, H. U. Rudolf, & S. Ziroli (Hrsg.), Ein halbes Jahrhundert Pädagogische Hochschule 1962-2012. Rückblicke und Einblicke. Ostfildern: Thorbecke. S. 165-174.
Kerres, M., Heinen, R. & Stratmann, J. (2012). Schulische IT‐Infrastrukturen: Aktuelle Trends und ihre Implikationen für Schulentwicklung. In Schulz-Zander, R., Eickelmann, B., Moser, H., Niesyto, H., & Grell, P. (Hrsg.). (2012). Jahrbuch Medienpädagogik 9. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Heinen, R., Stratmann, J. & Kerres, M. (2011). Von der Notebook-Klasse zur Medienschule. Gründe und Rahmenbedingungen für die Umsetzung von 1:1-Ausstattungen. Computer+Unterricht, (81), 6-9.
Heinen, R., Bienengräber-Killmann, U. & Stratmann, J. (Hrsg.)(2011). Computer+Unterricht, (81).
Stratmann, J., Getto, B. & Kerres, M. (2010). Das Projekt E-Learning NRW: Kooperation von Hochschulen im Zeichen des Hochschulfreiheitsgesetzes. In C. Bremer, M. Göcks, P. Rühl & J. Stratmann (Hrsg.), Landesinitiativen für E-Learning an deutschen Hochschulen. (Reihe Medien in der Wissenschaft). Münster: Waxmann.
Kerres, M., Stratmann, J., Ojstersek, N. & Preussler, A. (2010). Digitale Lernwelten in der Hochschule. In K-U. Hugger & M. Walber (Hrsg.), Digitale Lernwelten. Wiesbaden: VS-Verlag für Sozialwissenschaft.
Stratmann, J., Preußler, A. & Kerres, M. (2009). Lernerfolg und Kompetenz bewerten -didaktische Potenziale von Portfolios in Lehr-/Lernkontexten. MedienPädagogik, (18), 1-19.
Stratmann, J., Preußler, A., & Kerres, M. (2009). Lernerfolg und Kompetenz: Didaktische Potenziale der Portfolio-Methode im Hochschulstudium. Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZFHE), Jg.4(Nr.1), 90-103.
Kerres, M., Preussler, A., Ojstersek, N., Stratmann, J.(2009). E-Learning Umgebungen an Hochschulen: Lehrplattformen und persönliche Lernumgebungen . In Dittler, U, Krameritsch, J., Nistor, N., Schwarz, C, Thillosen, A. (Hrsg.): Ein kritischer Blick auf E-Learning an deutschsprachigen Hochschulen als Basis eines Aufbruchs, Münster: Waxmann.
Stratmann, J. & Kerres, M. (2009). Mediendidaktische Konzepte des mobilen pervasiven Lernen. In it - information technology. Sonderheft Pervasive University.
Stratmann, J. (2009). E-Portfolio als Teil einer individualisierten Lehr-/Lernstrategie. In R. Peek, W. Plöger, B. Peperhove & J. Stratmann (Hrsg.). Tagungsband des Symposiums 2008 - Heterogenität von Lerngruppen – Eine Herausforderung an die Schulpädagogik. Köln.
Stratmann, J. & Kerres, M. (2008). Die E-University Duisburg-Essen. In: Stratmann, J. & Kerres, M. (Hrsg.) (2008). E-Strategy. Strategisches Informationsmanagement an Hochschulen. Münster: Waxmann.
Stratmann, J., Voß, B. & Kerres, M. (2008). Innovationsprojekte als Maßnahme der Kompetenzentwicklung von Lehrenden. Konzeption und Erfahrungen. In Zeitschrift für E-Learning
Kerres, M., Ojstersek, N. & Stratmann, J. (2008). Didaktik des Online-Lernens. In Issing, L.J. & Klimsa, P. (Hrsg.) Online-Lernen.
Kerres, M. & J. Stratmann (2007). E-University: Zur systematischen Integration von IT-Anwendungen in Kernprozessen der Hochschule. In Keill, R. & M. Kerres (2007). E-University. Education Quality Forum Bd.3. In: Münster: Waxmann
Stratmann, J. & M. Kerres (2007). Das Studienportal der Universität Duisburg-Essen. In: Gaiser, B., Hesse, F.W., Lütke-Entrup, M. (Hrsg.) Bildungsportale - Potenziale und Perspektiven netzbasierter Bildungsressourcen. München: Oldenbourg.
Kerres, M., Stratmann, J. & Rottmann, J. (2007). Prüfen am PC. Evaluierungsbericht - Ergebnisse, Erfahrungen und Bewertungen computergestützter Prüfungssysteme. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag.
Rottmann, J., Stratmann, J. & M. Kerres (2006). Handlungsorientiertes Prüfen in der beruflichen Aus- und Weiterbildung: Eine Herausforderung für computergestützte Testverfahren. MedienPädagogik 22.9.2006.
Kerres, M. & J. Stratmann (2005). Bildungstechnologische Wellen und nachhaltige Innovation: Zur Entwicklung von E-Learning an Hochschulen in Deutschland. In Kerres, M. & Keil-Slawik, R. (Hrsg.) Education Quality Forum. Bd. 2., Münster: Waxmann.
Kerres, M. & J. Stratmann (2005). Prüfen am PC - Erwartungen und Anforderungen der Wirtschaft. In: Bonn, Berlin: DIHK-Bildungsgesellschaft.
Stratmann, J., Nattland, A. & M. Kerres (2005): Didaktische Überlegungen und Einsatzszenarien zur Implementierung von eLearning in der Hochschullehre. In: auf der Horst, Ch. & H. Ehlert (Hrsg.): Eine neue Qualitätskultur in der Lehre – Programme und Perspektiven nach Bologna. Düsseldorf: Grupello.
Kalz, M., Stratmann, J., Kerres, M.(2005): Notebooks in der Hochschullehre. Didaktische und strukturelle Implikationen. In: Bachmair, B., Diepold, P. & de Witt, C. (Hrsg.). Jahrbuch Medienpädagogik 4. Wiesbaden:VS.
Stratmann, J. (2004): Werkzeuge für die face-to-face und netzgestützte Moderation und Kooperation. Studienbrief EducationalMedia.
Stratmann, J. & Kerres, M. (2004): Konzepte, Realisierung und Verankerung mobilen Lernens. In: Projektträger Neue Medien in der Bildung + Fachinformation des BMBF (Hrsg.): Notebook University. Ergebnisse und Erfahrungen einer Förderinitiative. Sankt Augustin.
Stratmann, J., Nattland, A. & M. Kerres (2004): Didaktische und Strukturelle Überlegungen zur Integration von Notebooks in den Hochschulalltag, Proceedings der 34. Jahrestagung der Gesellschaft für Informatik, Workshop "Elektronische Unterstützung der Präsenzlehre", 21 Sep 04, Berlin: Springer.
Stratmann, J. & M. Kerres (2004): From virtual university to mobile learning on the digital campus: Experiences from implementing a notebook-university, Proceedings of the International Conference on Education and Information Systems, Technologies and Applications (EISTA 2004), Orlando, USA, July 21-25, 2004.
Stratmann, J., Bollen, L., Kerres, M. & U. Hoppe (2004): Requirements driven tailoring of a discussion support tool for seminars. Proceedings of EDMEDIA. World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications, Lugano, June, 21-24, 2004.
Stratmann, J., Voß, B. & M. Kerres (2004). Einsatz von Notebooks in Lehrveranstaltungen. In: Kerres, M., Kalz, M., Stratmann, J. & C. de Witt (Hrsg.): Didaktik der Notebook-Universität. (Reihe Medien in der Wissenschaft) Münster: Waxmann.
Stratmann, J. & Kerres M. (2003). Lernen und Arbeiten auf dem Digitalen Campus. In: Holger Luczak (Hrsg.): Kooperation und Arbeiten in vernetzten Welten. Stuttgart: ergonomia.
Stratmann, J. & Kerres M. (2003):Ansatzpunkte für das Change Management beim Aufbau einer Notebook-Universität. In: Kerres, M. & Voss, B. (Hrsg.). Digitaler Campus. Vom Medienprojekt zum nachhaltigen Medieneinsatz in der Hochschule. Waxmann. GMW03 - Best Paper Candidate
Kerres, M., de Witt, C. & Stratmann J. (2002). E-Learning. Didaktische Konzepte für erfolgreiches Lernen, In: Schwuchow, Karlheiz & Guttmann, Joachim (Hrsg.): Jahrbuch Personalentwicklung & Weiterbildung, Luchterhand.